匿名的教學評量
2017年的6月，我拿到一個忘不了的教學評量意見。
有一個學生寫了600多字的意見，幾乎是一張A4滿滿的。這個學生細說這門課學到了什麼。她說，我對他們報告的讚美，「是這學期得到最大的禮物」。她說：「我想您的教學，帶給我的會是很久很久並且很深遠的影響力。」最後寫著：「真的真心的感謝您。」
學生是天真的。寫了那麼多，卻沒有留下名字。而教學評量是匿名的，我永遠不會知道她是誰。
我覺得很遺憾。我真的很想當面謝謝她，謝謝她願意鼓勵老師。
＊
那年的九月，一個修過課的學生來找我寫推薦信。我們談話到一半，我突然想起那個落落長的回饋。
於是我問：「只是好奇問一下。上學期有一個外系的學生，教學評量意見寫得非常多，是你寫的嗎？」
她很害羞地說：「對。」
啊。終於知道是誰了。我好高興。
我：「謝謝你。我看了開心好久。謝謝你願意寫這麼多。」
(研究室的空氣都變得好感人了)
學生只是害羞的笑。
我：「你需要幾封推薦信?」
學生(很驚喜) ：「可以請老師寫超過一封嗎?！那我要推五個學校，可以請老師寫五封嗎?」
我：「當然可以。十封也沒問題。」
沒說的是，我會用生命推薦你的，同學。
2026年的教師節，我收到這個學生手寫的問候。
其實是每年都有。已經這麼多年了。
她報告自己的近況，說希望老師都好。她也寫著：
「我不定期會關注老師的部落格，有些文字再次回味還一樣有趣。希望老師更新下去，我會當忠實粉絲的。」
我想起了那個匿名的，落落長的留言。
只是好好教書而已。
只是推薦一個好學生而已。
只是做一個老師該做的事而已。
卻如此幸福。